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              點亮智能條,探尋生涯路 ——記二中集團心理科校本教研活動

              文章來源:心理科作者:梁楚怡 編輯:聶清清 發布時間:2021年04月12日 點擊數: 字體:

              2021325日,為研討生涯規劃指導在中學階段的實施,進一步加強集團成員校之間的學習交流,心理科梁楚怡老師帶領天元學校高一(3)班學生開展了以《點亮我的“多元智能”條》為主題的公開課。

              梁老師以“高手大搜索”這一活動點燃了課堂的氣氛,在學生輪流說出自己心目中的“高手”以后,通過“多元智能模型”的介紹,幫助學生探索能力優勢,點亮自己的“多元智能”條。

              接下來,梁老師以“心理老師”一職為例,引導學生分析自己理想職業所需的核心能力,讓學生在認識自己之余也對不同職業有更多的了解和思考。

              梁老師教學風格活潑,活動設計層層遞進,激發了學生投入的興趣,課堂上熱烈的師生互動也讓我們聽到學生的思考和真實感受。相信通過本節課,學生對自己會有進一步的認識,同時,對于能力優勢的探索也將在他們生涯的道路上發揮不可或缺的作用。



              課后,湯碧云老師及心理科各位老師對本課進行了點評,老師們認為《點亮我的“多元智能”條》教學設計符合高中學生需求,可以激發學生挖掘、提升自我潛能的意識,具有實用性和操作性,課堂氛圍融洽,學生參與度高,但授課老師如何巧妙回應、提升學生的回答,引導他們站在更高的格局看待問題,是值得課后思考之處。老師們的寶貴建議對于教師的成長指引了方向。





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